Amikor egy gyermek betölti a 6. vagy 7. életévét, egy új életszakasz veszi kezdetét. Elbúcsúzik az óvodától, és szeptemberben megkezdi az iskolát. Ez a változás nemcsak a gyermek, hanem az egész család számára nagy lépés. De hogyan tehetjük könnyebbé ezt az átmenetet?
Az óvodásból iskolássá válás nemcsak a gyermeket, hanem a szülőt is megviselheti. Óhatatlanul felidéződnek bennünk a saját kisiskolás éveink: az első nap, az első tanító, a sikerek és a kudarcok. Érdemes először magunkban rendezni, hogyan viszonyulunk ehhez az időszakhoz, mitől tartunk, mi okoz bennünk bizonytalanságot, és mire lenne szükségünk ahhoz, hogy nyugodtabban várjuk az iskolakezdést.
Sok szülő számára megnyugtató, ha előre megismeri a tanítókat, az osztálytársakat, az iskola épületét vagy azt, hogy melyik tanteremben tanul majd a gyermeke. Az is sokat segíthet, ha tudjuk, lesz-e ismerős kisgyermek az osztályban.
Fontos, hogy a saját félelmeinket ne adjuk át a gyermekünknek, de az iskolát se idealizáljuk. Ne mondjuk, hogy minden tökéletes lesz, de azt sem, hogy borzasztó lesz. Inkább meséljünk neki a saját iskolai élményeinkről: milyen volt a tanítónk, kik voltak a barátaink, mit szerettünk, és mi jelentett kihívást. Ha van rá lehetőség, a család idősebb tagjai is megoszthatják emlékeiket. Régi iskolai fényképek nézegetése is segíthet közelebb hozni ezt az új életszakaszt.
Mesekönyvek is sokat segíthetnek az iskolakezdésre való felkészülésben.
Finy Petra: Iskolások kézikönyve például már az iskolatáska kiválasztásával indítja a történetet, míg Vadadi Adrienn: Leszel a padtársam? című könyvében több óvodás együtt kezdi meg az első osztályt.
Érdemes már júliusban együtt beszerezni az iskolatáskát, a tolltartót és az írószereket. Így a gyermeknek lesz ideje megismerkedni velük, kipróbálni a táska zsebeit, gyakorolni a pakolást, és otthon játékosan készülni az új feladatokra.
Augusztus utolsó két hetében érdemes fokozatosan visszaállni a korábbi reggeli rutinhoz.
Néhányszor sétáljunk el az iskoláig – vagy ha távolabb van, próbáljuk ki együtt az autós vagy tömegközlekedéses útvonalat –, hogy pontosan lássuk, mennyi idő szükséges a reggeli induláshoz.
A nyári szünetben azonban nincs szükség feladatlapokra, írás- vagy olvasásgyakorlásra. Inkább játsszanak, homokozzanak, szaladjanak, rajzoljanak, színezzenek, táncoljanak – vagyis olyan tevékenységeket végezzenek, amelyek örömet okoznak nekik. Az iskolai feladatokkal ráérnek szeptemberben megismerkedni. Kivételt természetesen az jelent, ha a fejlesztőpedagógus célzott gyakorlást javasolt.
Ajánlott könyvek:
• Finy Petra – Iskolások kézikönyve
• Vadadi Adrienn – Leszel a padtársam?
• Tamás Zsuzsa – Kicsi Mimi iskolás lesz
• Janikovszky Éva – Már iskolás vagyok
• Kiss Judit Ágnes – Babaróka iskolája
A pagony kiadó ajánlása: https://www.pagony.hu/cikkek/8-szuper-konyv-iskolakezdeshez-elsosoknek-nagycsoportosoknak-gyerekkonyv-kepeskonyv-mese?srsltid=AfmBOopXcpWC5u_ksTC2BWgedz9yEVJDYJuJjNZjtEjNv032HMHZNTMP
Kádár Anna
tanító, szexuálpedagógus
