Gyógypedagógia

#autizmus #asperger #mentalisfejlődésikésés

Kedves Szakértők!

Van egy 18 hónapos egészséges kisfiunk, akik roppant aktív kis felfedező, 14 hónapos korától jár, 2 évest meghazudtolóan biztonságosan közlekedik, mászik. Viszont nonverbális képességei, figyelme, más emberek, gyermekek iránti előzékenységé és furcsa, viszont nagyon cuki megrögződései nagyon aggasztanak.Ha baba csoportba megyünk folyamatosan a nyomában kell járnom mert más babák játékait elveszi, tili toli játékokat attól, egyik játéktól a másikhoz rohan, eszeveszetten céltalanul rohangál, ami meg jobban aggasztó hogy mintha egyszerűen kikapcsolna és egyáltalán nem lehetne vele beszélni 1 órán belül túl pörög (általában ezt nem várom meg, eljövünk) annyira hogy önmagára és másokra is közveszélyes. Nem beszél és kommunikál, egyedül a mama-t mondja, de ennek értelme elég széles skálán mozog és jelentheti az éhséget, problémát, anyát vagy csak úgy bármit. Mostanában kezdett egyre többet babanyelven beszélni, de ezek inkább azok a hangok amelyeket már 1 évesen is kellett volna "mondani". Hiába tanítjuk neki hamham vagy iszisz nem fejezi ki még azt sem, ami az alapvető szükséglete, helyette türelmetlenül ordít.

Most kezdett mutogatni inkább böködni a könyveket, és egy picit az az érzésem, hogy engem utánoz, mert én is mutogatom, hogy mi micsoda. Egyedül a repülőgépet és lámpát mutatja tudatosan. Amikor olvasunk, akkor mintha céltalanul forgatna a könyvet nagyon gyorsan, mintha mindig a lapozás érdekelné es nem a benne levő tartalom, de egyébként ezen kívül nem mutat rá dolgokra nem kíváncsi, hogy mi mi az a valós életben.
Különböző dolgokra rámutat, megkeresi ha megkérdezzük és kis szerencsével meg is kapja (hol a cica, kacsa stb) ismeri a kutyát és utánozza ha élőben látja, ha könyvben akkor nem. Viszont van, hogy a könyvben levő hal ábrát felismeri viszont a fürdős játék halat nem. Énekeknél mutogat, vagy asszociál pár dologra pl meglát egy madarat mutatja hogy csípcsípcsóka és hes hes. Ha kérjük megért rövid utasításokat, de itt sem latok fejlődést tedd pl a pelust a dobozba, vagy tedd a zoknidat a szennyes kosárba mind ugyanazt jelent.

Van hogy hallgat, meghallgat de legtöbbször csak rohan, és attól függetlenül, hogy biztonságosan közlekedik a nem figyelésből rengeteg baleset következik.
Hasonló korú gyerekekkel nem tud játszani (ugye ez nem is elvárt), viszont idősebbekkel vagy felnőttekkel jól érzi magát, be tud kapcsolódni a játékba és sokat tanul. .
Napirendünk minden nap hasonló, jelzi amikor álmos, egyedül alszik el, ha bent lennénk vele, akkor azt hiszi, hogy buli és pörögne tovább, de nem sír, viszont éjszaka néha igényli a jelenlétünket, így mellette maradunk amíg visszaalszik, ha ébredt. Az éjszakai alvósok a korához képest jók és javulnak. Önállóan igyekszik enni inni. Lábujjhegyezik, amit kb 2 hónapja kezdett el, az előtt telitalppal ment. Sokszor úgy tartja a kezeit, mint aki nem tudja akarja kifejezni, mellette furin mimikázik, sokszor önmaga körül pörög, minden alkalommal ha valamit jól csinál megtapsolja magát. Van valami a korábban leírtakban, ami aggodalomra ad okot?

Köszönöm a segítségüket.